ინფორმაცია

ნიჭიერი ბავშვების სკოლებში მცირე მხარდაჭერაა

ნიჭიერი ბავშვების სკოლებში მცირე მხარდაჭერაა


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

ფილმებსა და სატელევიზიო სერიალებში ყოველთვის ნაჩვენები იყო ნიჭიერი ბავშვი, როგორც ადამიანი, რომელიც სწავლისთვის ცხოვრობს, სათვალეებით, საჭრებით, მშვილდის ჰალსტუხითა და მრავალი კალმით პერანგის ჯიბეში. ამასთან, რეალობა საკმაოდ შორსაა იმ სიმბოლური იმიჯისგან.

ნიჭიერი ბავშვი, ხშირ შემთხვევაში, იღებს ცუდ შეფასებებს, ავლენს მეამბოხე ქცევას, ეტყობა ყურადღების ცენტრშია და მისი ქცევა არ არის ადეკვატური. ეს იმიტომ ხდება, რომ დაუდგენელი შემთხვევების მაღალი მაჩვენებელი და მათი შესაძლებლობების შესაბამისად ექცევა, მათ ქცევა ეწინააღმდეგება იმას, რაც სავარაუდოდ აქვთ, სინამდვილეში ისინი ცუდ სტუდენტებად კი გამოიყურებიან.

ჩემი ძმისშვილი 4 წლისაა, სკოლაში მუშაობს გრაფომოტორულ უნარებზე. ისინი ახდენენ ჰორიზონტალურ, ვერტიკალურ ან ირიბ დარტყმებს. ერთი კვირის წინ მასწავლებელმა დაურეკა ჩემს რძალს, ჰკითხა, ასწავლა თუ არა მას ბავშვი კითხვა, გაკვირვება დიდი იყო, რადგან მას ეგონა, რომ მან სკოლაში კითხვა დაიწყო.

გაკვირვებისგან შეკითხულმა ბავშვს ჰკითხეს და მან მშვიდად უთხრა: ”მე ვიცი ყველა ასო, უბრალოდ უნდა მოვუყარო, გამოვთქვა და ასე ვკითხულობ”. მათ არ დაუჯერეს, ბიჭმა ისწავლა კითხვა ავტონომიურად და ყოველგვარი სტიმულის გარეშე. შორს რომ არ გამოიყურებოდეს უპირატესობად, მასწავლებელმა მიიჩნია, რომ ეს მინუსია, რადგან კლასში ბავშვმა წინასწარ იცის ყველა საგანი, მოწყენილი და დაბნეული ხდება.

დღესდღეობით სკოლებში მცირე მხარდაჭერაა ნიჭიერი ბავშვებისთვის ან მაღალი შესაძლებლობების მქონე. სინამდვილეში, ვალენსიის ასოციაცია ნიჭიერების დასახმარებლად (AVAST) წუწუნებს ”ნიჭის გაფლანგვაზე”, რაც არსებობს, რადგან გამოვლენილია მაღალი შესაძლებლობების მქონე სტუდენტების მხოლოდ 10 პროცენტი. პედაგოგები უმეტეს შემთხვევაში არ ამჩნევენ ნიჭიერ ბავშვებს, ისინი ფიქრობენ რომ ისინი სწავლის შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ბავშვები არიან.

ეს ფაქტი დიდი დანაკარგია, რადგან ეს დაუდგენელი ბავშვები ვერ შეძლებენ განავითარონ და შეძლონ პოტენციალი და, სავარაუდოდ, ისინი განიცდიან სკოლის წარუმატებლობას მაღალი დემოტივაციის გამო, რადგან სისტემა მათ არ აძლევს მათთვის საჭირო დონეს.

Მიხედვით Მსოფლიო ჯანდაცვის ორგანიზაციამოსახლეობის სამი პროცენტი ნიჭიერია, ანუ მათი ინტელექტის კოეფიციენტი 130-ზე მეტია. შესაბამისად, შესაძლებელია ყველამ ვიცოდეთ ვინმეს ნიჭიერი, ამის ცოდნის გარეშე.

ალბა კარაბალო. ჩვენი საიტის რედაქტორი

შეგიძლიათ წაიკითხოთ სხვა სტატიების მსგავსი ნიჭიერი ბავშვების სკოლებში მცირე მხარდაჭერაა, ადგილზე სწავლის კატეგორიაში.


ვიდეო: პირველი დღე სკოლაში. - პირველი საჯარო სკოლა, 1ბ კლასი (მაისი 2022).